10.SINIF REHBERLİK YILLIK PLANI 2018 2019
, 10.SINIF REHBERLİK DERSİ YILLIK PLANI, REHBERLİK YILLIK PLANI, YILLIK PLANLAR, REHBERLİK,
10.SINIF REHBERLİK YILLIK PLANI 2018 2019
PLANI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZZZZZZZ
, 10.SINIF REHBERLİK DERSİ YILLIK PLANI, REHBERLİK YILLIK PLANI, YILLIK PLANLAR, REHBERLİK,
10.SINIF REHBERLİK YILLIK PLANI 2018 2019
PLANI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZZZZZZZ
AY
|
HAFTA
|
SAAT
|
KAZANIM
|
UYG.
|
ETKİNLİK
ADI
|
KULLANILACAK
ARAÇ-GEREÇ YÖNTEM
|
YETERLİK
ALANLARI
|
KAZANIM
NO
|
DEĞERLENDİRME
|
EYLÜL
|
1.HAFTA(18-24)
|
1 SAAT
|
Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma
Hizmetleri Yıllık plana göre Sınıf planının hazırlanması.Okula yeni başlayan
öğrencilere, okul ve çevrenin tanıtımı►**** Yeni Ortaöğretim kurumları
yönetmeliği konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
2016-2017 Eğitim-Öğretim yılı başlangıcı |
||||
EYLÜL-EKİM
|
2.HAFTA(25-01)
|
1 SAAT
|
Geleceğe ilişkin amaçlarını açıklar.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Geleceğim
|
* Form–1 (Amaç Belirlemede Ölçütler)
Kâğıt, kalem
|
Eğitsel Başarı
|
9
|
|
EKİM
|
3.HAFTA(02-08)
|
1 SAAT
|
Yaşıtlarının ya da kendinin
karşılaşabileceği kişisel-sosyal ve eğitsel sorunların farkında olur.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Gençlerin Sorunları
|
* Form–1 (Kişisel-Sosyal ve Eğitsel
Sorunlar)
|
Kişiler Arası İlişkiler
|
37
|
|
EKİM
|
4.HAFTA(09-15)
|
1 SAAT
|
Teknoloji Bağımlılığı- TBM Eğitimi
|
Okul Rehberlik Öğretmeni
|
|||||
EKİM
|
5.HAFTA(16-22)
|
1 SAAT
|
Eğitsel ve kişisel-sosyal sorunlarla
karşılaştığında yardım alabileceği birimlere başvurur.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Yardım, Ama Kimden ?
|
* Form–1 (Eğitsel ve Kişisel-Sosyal
Sorunlarla Karşılaştığında Yardım Alabileceği Birimler)
|
Kişiler Arası İlişkiler
|
38
|
|
EKİM
|
6.HAFTA(23-29)
|
1 SAAT
|
Akran desteği ile yetişkin yardımı
gerektiren durumları ayırt eder.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Akran Desteği mi? Yetişkin Yardımı mı?
|
* Form–1 (Cemil Ne Yapsın?)
|
Güvenli ve Sağlıklı Hayat
|
65
|
|
EKİM-KASIM
|
7.HAFTA(30-05)
|
1 SAAT
|
Risk Faktörlerinin Belirlenmesine
Yönelik Temel Önleme Anketi
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
|||||
KASIM
|
8.HAFTA(06-12)
|
1 SAAT
|
Acil durumlarda nasıl davranacağını
açıklar.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Acil Durumlar
|
Güvenli ve Sağlıklı Hayat
|
64
|
Atatürk Haftası |
|
KASIM
|
9.HAFTA(13-19)
|
1 SAAT
|
Problem Tarama Envanteri
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Atatürk Haftası |
||||
KASIM
|
10.HAFTA(20-26)
|
1 SAAT
|
Fiziksel, sözel ve duygusal tacizle
karşılaştığında nereden yardım alabileceğini belirtirFiziksel, sözel ve
duygusal tacizle karşılaştığında nereden yardım alabileceğini belirtir
|
Okul Rehberlik ÖğretmeniOkul Rehberlik
Öğretmeni
|
Şiddet ve YardımŞiddet ve Yardım
|
Kişiler Arası İlişkilerKişiler Arası
İlişkiler
|
3939
|
Öğretmenler Günü |
|
KASIM-ARALIK
|
11.HAFTA(27-03)
|
1 SAAT
|
Fiziksel, sözel ve duygusal tacizle
karşılaştığında nereden yardım alabileceğini belirtir.
|
Okul Rehberlik Öğretmeni
|
Sınırlarımız
|
Kişiler Arası İlişkiler
|
40
|
||
ARALIK
|
12.HAFTA(04-10)
|
1 SAAT
|
Kişisel değerlerine inançlarına ve
tutumlarına uygun olmayan isteklere iletişim becerilerini kullanarak karşı
koyar.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Karşıyım Ama Neye ?
|
Form–1 (Hayır Diyebilme Becerileri)
|
Kişiler Arası İlişkiler
|
41
|
|
ARALIK
|
13.HAFTA(11-17)
|
1 SAAT
|
Tütün Bağımlılığı- TBM Eğitimi
|
Okul Rehberlik Öğretmeni
|
|||||
ARALIK
|
14.HAFTA(18-24)
|
1 SAAT
|
Grup çalışmalarında iş birliğinin
önemini ve gerekliliğini açıklar.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Bizim Atölye
|
Kâğıt, kalem, büyük resim kâğıdı,
çeşitli boyalar
|
Eğitsel Başarı
|
10
|
|
ARALIK
|
15.HAFTA(25-31)
|
1 SAAT
|
Grup çalışmalarında iş birliğinin
önemini ve gerekliliğini açıklar.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Birlikte Çalışalım
|
Eğitsel Başarı
|
11
|
||
OCAK
|
16.HAFTA(01-07)
|
1 SAAT
|
Başkalarının kendisi ile ilgili
görüşlerinin bireyin kendini algılama biçimini nasıl etkilediğini fark eder.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Nasıl Görünüyorum ?
|
* Form-1 Algılanan özelliklerimiz
|
Kendini Kabul
|
23
|
Yılbaşı Tatili |
OCAK
|
17.HAFTA(08-14)
|
1 SAAT
|
Bireyin kendini algılama biçiminin
davranışlarını nasıl etkilediğini fark eder.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Ben kimim? Nasıl davranırım?
|
Form-1 (Özelliklerimiz )
|
Kendini Kabul
|
24
|
|
OCAK
|
18.HAFTA(15-21)
|
1 SAAT
|
Başkalarının başarılarını ve olumlu
davranışlarını takdir eder
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Takdir Etmek
|
* Yazı tahtası ve kalemi.
|
Kişiler Arası İlişkiler
|
42
|
Birinci Dönemin Sona Ermesi |
ŞUBAT
|
19.HAFTA(05-11)
|
1 SAAT
|
Karşı cins ile sağlıklı arkadaşlık
ilişkileri geliştirmenin önemini kavrar.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Arkadaşım
|
Kişiler Arası İlişkiler
|
43
|
İkinci Yarıyıl Başlangıcı |
|
ŞUBAT
|
20.HAFTA(12-18)
|
1 SAAT
|
Kendini zararlı alışkanlıklardan
korur.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Zararlı Alışkanlıklar
|
Güvenli ve Sağlıklı Hayat
|
63
|
||
ŞUBAT
|
21.HAFTA(19-25)
|
1 SAAT
|
Kitle iletişim araçlarının kişisel ve
toplumsal değerler üzerindeki etkisini fark eder.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Kitle İletişim Araçlarının Etkileri
|
Aile ve Toplum
|
51
|
||
ŞUBAT-MART
|
22.HAFTA(26-04)
|
1 SAAT
|
Verdiği kararları etkili karar verme
basamakları açısından değerlendirir.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Kararım Etkili mi?
|
Form–1 (Karar Verme Basamakları)
|
Eğitsel Başarı
|
12
|
|
MART
|
23.HAFTA(05-11)
|
1 SAAT
|
Etkili karar verme unsurlarını
kararlarında kullanır.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Karar Verme Unsurları
|
* Form–1 (Karar Verme Unsurları)
|
Eğitsel Başarı
|
13
|
|
MART
|
24.HAFTA(12-18)
|
1 SAAT
|
Etkili çatışma çözme basamaklarını
kullanır.
|
Okul Rehberlik Öğretmeni
|
Çatışma Çözme Basamakları
|
* Form–1 (Etkili Çatışma Çözme
Basamakları Akış Yönü)
|
Kişiler Arası İlişkiler
|
44
|
|
MART
|
25.HAFTA(19-25)
|
1 SAAT
|
Kişiler arası ilişkilerde esnek ve
hoşgörülü olur.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Hoşgörü
|
* Renkli kalemler ve kartonlar
|
Kişiler Arası İlişkiler
|
45
|
|
MART-NİSAN
|
26.HAFTA(26-01)
|
1 SAAT
|
İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği
kişilik özellikler ile ilgili bilgi edinir.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Özelliğim Hangi Mesleğe Uygun?
|
* Form–1 (Özelliğim Hangi Mesleğe
Uygun?) * Form–2 (Örnek Meslek Özellikleri Listesi)
|
Eğitsel ve Mesleki Gelişim
|
81
|
|
NİSAN
|
27.HAFTA(02-08)
|
1 SAAT
|
İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği
eğitim hakkında bilgi toplar.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Mesleğim ve Ben
|
* Form 1 (Örnek meslekler)
|
Eğitsel ve Mesleki Gelişim
|
82
|
|
NİSAN
|
28.HAFTA(09-15)
|
1 SAAT
|
Değerlerinin hayatı üzerindeki
etkilerini açıklar
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Değerlerim ve Hayatım
|
* Form–1 (Değerler Listesi) Kâğıt,
kalem Yazı tahtası ve kalemi
|
Kendini Kabul
|
25
|
|
NİSAN
|
29.HAFTA(16-22)
|
1 SAAT
|
Mesleki değerlerin meslek seçimindeki
rolünü açıklar.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Değerlerim ve Mesleğim
|
*Form-1 (Mesleki Değerler Listesi)
|
Eğitsel ve Mesleki Gelişim
|
83
|
|
NİSAN
|
30.HAFTA(23-29)
|
1 SAAT
|
Meslekleri tanıtan kaynaklar hakkında
bilgi toplar.Meslekleri tanıtan kaynaklar hakkında bilgi toplar.
|
Sınıf Rehber ÖğretmeniSınıf Rehber
Öğretmeni
|
Mesleki Bilgi KaynaklarıMesleki Bilgi
Kaynakları
|
*Mesleklerle ile ilgili çeşitli
kaynaklar*Mesleklerle ile ilgili çeşitli kaynaklar
|
Eğitsel ve Mesleki GelişimEğitsel ve
Mesleki Gelişim
|
8484
|
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
NİSAN-MAYIS
|
31.HAFTA(30-06)
|
1 SAAT
|
Ön yargıların meslek seçimine
etkilerini değerlendirir.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Önyargılarımız
|
* Form–1 (Meslek Seçimine İlişkin
Önyargılar)
|
Eğitsel ve Mesleki Gelişim
|
85
|
1 Mayıs İşçi Bayramı |
MAYIS
|
32.HAFTA(07-13)
|
1 SAAT
|
Mesleki doyum ile ilgi, yetenek, değer
ve kişilik özellikleri arasındaki ilişkiyi fark eder.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Mesleki Doyum
|
Eğitsel ve Mesleki Gelişim
|
86
|
||
MAYIS
|
33.HAFTA(14-20)
|
1 SAAT
|
Seçtiği derslerin dışlında kalan diğer
derslerle ilgili yükseköğretim progamları haklkında bilgi edinir.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Başka Neler Var
|
Eğitsel ve Mesleki Gelişim
|
87
|
19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı |
|
MAYIS
|
34.HAFTA(21-27)
|
1 SAAT
|
Meslekleri tanıtran kaynaklardan
yararlanarak geleceğe yönelik hedeflerini değerlendirir.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Değerlendiriyorum
|
*Form-1 (Karar Verme Basamakları)
|
Eğitsel ve Mesleki Gelişim
|
88
|
|
MAYIS-HAZİRAN
|
35.HAFTA(28-03)
|
1 SAAT
|
Mesleki değer, ilgi, yetenek ve
akademik başarısını göz önünde bulundurarak seçtiği/seçeceği derslerin
uygunluğunu değüerlendirir.
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Ben ve Derslerim
|
Form–1
|
Eğitsel ve Mesleki Gelişim
|
89
|
|
HAZİRAN
|
36.HAFTA(04-10)
|
1 SAAT
|
Yılsonu sınıf rehberlik faaliyet
raporlarının, sınıf rehberlik dosyası ve sınıf rehberlik etkinlikleri
kitapçığının okul rehberlik servisine teslim edilmesi
|
Sınıf Rehber Öğretmeni
|
Ders Yılının Sona ermesi |
sava 18
YanıtlaSilYorum Gönder